Имею я пирожных горы
И есть, что есть, и есть что пить!
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть...
(Песенка Царя
из м/ф «Вовка в тридевятом царстве»)
Всё
ближе ОГЭ, всё больше дрожат коленки у тех, кто к экзамену готовится, всё
больше учителя уделяют внимание заданиям с развернутым ответом. Песенку не
просто так вспомнила. Столько задач про пресловутые заборы и их покраску различным
контингентом граждан пришлось рассмотреть на курсах, что некоторое время эти
заборы будут точно сниться. Посмотрев задачи №22 в сборнике МАТЕМАТИКА. 9
класс. ОГЭ. 30 вариантов типовых тестовых заданий - 2016 (под ред. И.В. Ященко),
видим, что в основном там все задачи на движение, которые дети более, или менее хорошо решают. А вот «заборов» всего два. Есть ещё две «трубы»,
наполняющие бассейн. Эти задачи на совместную работу не сильно жалуют ученики,
более того, не очень умеют грамотно их оформить. Потому решила отметить
несколько задач, попутно записав все ТО, что может не понравиться экзаменаторам
(может быть, кому-то понадобится, но для меня этот пост, как записка на память).